青少年科学DV活动资源包--打开DV学科学·教师手册

  能做科学教师的朋友，一定是善于思考，勇于探索，热爱自然，乐于生活的人。面对一项新的青少年科技活动——科学DV活动，朋友们一定会以极大的兴趣去关注它，研究它，实践它。
  青少年科学DV活动，重点在科学（S）——科学探究活动。在每一个科学DV活动中，我们教师就像一位首席科学家，协调着少年科学家们的科学探究活动，激发孩子们去主动探索、自主探究。因而，学习、掌握科学探究的规律、步骤，就
成了我们的首要任务。
  青少年科学DV活动，重点还在技术（T）——DV技术。一个完整的科学DV活动，需要拍摄、编辑加工等技术来支撑和保证。因而，有许多新的技术、手段需要我们去掌握和熟悉，比如，如何拍摄、如何编辑、如何剪辑等。这需要我们勤于动
手，敢于实践。
  青少年科学DV活动，重点还在社会（S）——编剧创作和人文精神。要把科学探究和DV素材成功地表现出来，离不开一个优秀的脚本。青少年科学DV活动，重点在于培养青少年编剧创作的方法，同时突出表现科学的情感、态度和价值观，走进自然、走进生活、走进社会，发现身边的科学。因而，作为科学教师，我们还要不断提高自己的人文素养。
  自然界是有生命的，孩子是有生命的，教师是有生命的，因而教育也是有生命的。做有生命的事业，将会延续我们的生命。朋友们，用科学教师的满腔热情赋予“青少年科学DV活动”生命的活力吧！

活动1：科学DV影像节/1
活动2：时光宝盒/4
活动3：大眼睛和小眼睛/10
活动4：芝麻开门吧/17
活动5：开启“时光宝盒”/22
活动6： 我的科学探究/26
活动7：长藤结瓜/48
活动8：我的拍摄计划/55
活动9：宝盒秘笈（上）/59
活动10：西瓜长大了/64
活动11：旗帜与眼睛/76
活动12：宝盒秘笈（下）/81
活动13：成功的秘诀/86
活动14：我的魔术手/94
活动15：评价我们的科学DV/104
活动16：我们的科学DV首映式/109
活动17： 我们的收获/113
参考文献/118