哲学思维实训(李梅)

为了贯彻党的十六大精神，落实教育部社政司《关于高职高专马克思主义理论课与思想品德课课程设置的规定及其实施工作的意见》要求，结合高职高专教学特点，组织编写了《马克思主义哲学原理》课程的辅助教材《哲学思维实训》。
全书共分八章，每章内容包括：实训目标、知识图表、背景资料、思维实训（思维导航、实例训练）、看图分析等等。该书力求把《马克思主义哲学原理》的内容与实训相统一，坚持知识性、实践性、创新性融为一体，目的是为了帮助学生提高学习兴趣和学习效果。
本书由从事一线教学的教师编写，各章分工如下：第一章、第二章由杨琳编写；第三章由王钰编写；第四章由杨军编写；第五章由李梅编写；第六章、第七章、第八章由张环英编写。全书由李梅担任主编并负责统稿，由霍文忠任主审。在编写过程中，听取了有关学校专家的意见和建议，并参阅了大量有关方面的资料。在此，我们向有关领导以及文献作者表示谢意。
如何加强政治理论课内容的实训，《哲学思维实训》进行了初探，是重视教学观念、教学思想的一次实践。我们自知能力有限，另由于时间紧迫，书中不完善之处，恳请各位同行多提批评意见，以便进一步修改和完善。正如马克思所说：“那些发展着自己的物质生产和物质交往的人们，在改变自己的这个现实的同时也改变着自己的思维和思维的产物。”

编者
20033

本书为教育部高职高专规划教材《马克思主义哲学原理》的辅助教材。全书共八章，每章内容包括实训目标、知识图表、背景资料、思维实训等。书中所列知识图表将每章内容知识结构和知识要点用图表概括和表述，使学生对每章或章与章之间的区别和联系更加清晰；以历史资料和人物资料分析哲学的发展过程和理论思维的发展，兼配有一些具有启发性、趣味性的知识，增加了内容的可读性。本书力求把《马克思主义哲学原理》的内容与实训相统一，坚持知识性、实践性、创新性融为一体，以帮助学生提高学习兴趣和学习效果。

马克思主义哲学知识图表1
第一章智慧之光的思想探源3
一、实训目标3
二、知识图表4
三、背景资料4
四、思维实训9
第二章与时俱进的马克思主义哲学17
一、实训目标17
二、知识图表18
三、背景资料18
四、思维实训23
第三章物质世界是多样性的统一30
一、实训目标30
二、知识图表31
三、背景资料31
四、思维实训34
第四章辩证思维的无穷奥秘50
一、实训目标50
二、知识图表51
三、背景资料52
四、思维实训59
第五章提高认识事物的能力74
一、实训目标74
二、知识图表75
三、 背景资料75
四、思维实训85
第六章社会历史的科学透视
——正确理解唯物主义历史观，树立社会存在决定
社会意识的观点96
一、实训目标96
二、知识图表97
三、背景资料98
四、思维实训106
第七章探索社会历史演进之迷
——正确理解社会发展规律与动力，树立生产力最终
决定作用的观点119
一、实训目标119
二、知识图表120
三、背景资料121
四、思维实训130
第八章社会进步与人的全面发展
——正确认识社会进步与人的发展的关系，树立为共产
主义而奋斗的理想和价值观141
一、实训目标141
二、知识图表142
三、背景资料143
四、思维实训153