您的浏览器不支持JavaScript,请开启后继续
聚焦孩子——家园共育中的亲子关系实践

聚焦孩子——家园共育中的亲子关系实践

  • 作者
  • 姜伟平、唐为宁 主编

《聚焦孩子——家园共育中的亲子关系实践》共分三个部分。第一篇是家园共育关系中的“父母自身成长”;第二篇是家园共育关系中的“亲子互助滋养”;第三篇是来自家庭中的“父母心语”。 本书旨在帮助幼儿父母更好地了解幼儿发展过程中里程碑式的特点和独特性、差异性,了解自己在养育孩子过程中,家庭文化、育儿方式以及互动关系对孩子发展的影响。本着以幼儿发展为本的理念,着力推进...


  • ¥68.00

ISBN: 978-7-122-39862-8

版次: 1

出版时间: 2022-01-01

图书介绍

ISBN:978-7-122-39862-8

语种:汉文

开本:16

出版时间:2022-01-01

装帧:平

页数:228

编辑推荐

家园携手,共育未来,科学探索幼儿能力发展,为家长教育指明方向,为孩子成长保驾护航。 本书内容丰富、文字精炼。大量实际案例,颇具参考价值。图表为主,文字为辅,一目了然。

图书前言

聚焦孩子,让我们一起心灵共舞
  ——华富(文天祥)幼儿园家长工作室
孩子行为: 
(1)学习课堂,大班孩子常常只有5~10分钟热度怎么办……
(2)不好好走路,站没站相、坐没坐相的孩子,如何管理好自己的身体……
(3)对很多事情不感兴趣,喜欢在教室里不断游走的孩子……
(4)总爱吐口水、玩口水的孩子……
(5)不睡午觉,总是发出声音干扰别人的孩子……
…………
家长困惑:
(1)用动作交往、不被接纳,爱发脾气又喜欢大声尖叫的孩子……
(2)孩子晚上不愿意睡觉,早晨不愿意起床怎么办……
(3)“大宝照书养、二宝当猪养”的困惑……
(4)每天早晨挑衣服穿,不如意就哭闹,不上幼儿园的孩子……
(5)慢性子,做事磨蹭拖拉,没有时间观念的孩子……
…………
诸如以上出现的孩子行为、家长困惑你有吗?孩子成长过程中的太多故事、家长不断遇到的困惑和挑战该如何说出?如何面对?通过怎样的渠道和方式打开一扇窗,帮助家长既看见孩子又看见自己,并在爱的思考中支持亲、子、师一同成长?深圳市华富(文天祥)家长工作室就是这样一个助力成长的共育平台!
华富(文天祥)家长工作室是华富幼儿园搬迁新址后成立的,实现家园共育、社区共建的平台。本着尊重、平等、开放、合作、共享的原则,积极建立有效的沟通模式和学习通道,帮助并支持幼儿父母及带养人不断提高科学育儿能力,更好地助力儿童全面发展和健康成长!
家长工作室活动的组织与开展,旨在帮助父母更好地了解幼儿发展特点和幼儿发展的独特性、差异性,了解自己在养育孩子过程中的家庭文化、育儿方式以及互动关系对孩子发展的影响。本着以幼儿发展为本的理念,工作室着力推进幼儿父母及带养人与幼儿园一起同心协力,持续增进对科学育儿理念的了解和掌握,并在养育和陪伴幼儿成长过程中丰富育儿经验,增强养育技能。
家长工作室结合幼儿培养目标和家长需求,定期组织线上或线下的各类公益活动,通过专题讲座、亲子互动课堂、恳谈会、工作坊、沙龙、微课等形式邀请家长积极参与。工作室也会根据社区0~6岁婴幼儿家庭需要组织专题活动,积极发挥深圳市属公办园、优质特色示范园作用,将优质教育资源更好地辐射社区家庭,支持并鼓励婴幼儿父母在相互交流和分享经验的活动中获得更多育儿经验和成长智慧!


作者简介

姜伟平
深圳市华富幼儿园园长,党支部书记。1983年毕业于江苏省苏州市新苏师范学校幼师专业,曾任江苏省苏州市机关幼儿园园长、广东省深圳市第十一幼儿园园长,从事幼儿园教育管理39年。曾获得深圳市先进教育工作者、深圳市教育系统师德师风先进个人、深圳市热爱儿童先进个人等荣誉称号。曾主持或参与过多个国家级、省、市课题的实验研究工作。

唐为宁
深圳市华富幼儿园副园长,教育管理专业本科毕业,幼儿园一级教师,从事幼儿教育工作37年。是深圳市教育局专业技术资格评委会入库专家;曾受聘深圳市人民政府幼教兼职督学、深圳市福田区幼教兼职督学、深圳市学前教育专委会讲师团培训师、深圳市“育儿讲堂”公益活动讲师、深圳市福田区“春晖家长学校”讲师等,多次参与面向教师和家长的各类培训和支教活动。曾获得“深圳市优秀班主任”“深圳市教育系统优秀共产党员”等荣誉称号。

精彩书摘

《聚焦孩子——家园共育中的亲子关系实践》共分三个部分。第一篇是家园共育关系中的“父母自身成长”;第二篇是家园共育关系中的“亲子互助滋养”;第三篇是来自家庭中的“父母心语”。
本书旨在帮助幼儿父母更好地了解幼儿发展过程中里程碑式的特点和独特性、差异性,了解自己在养育孩子过程中,家庭文化、育儿方式以及互动关系对孩子发展的影响。本着以幼儿发展为本的理念,着力推进幼儿父母及其带养人与幼儿园一起同心协力,持续增进对科学育儿理念的了解和掌握,并在养育和陪伴幼儿成长过程中丰富育儿经验,增强养育技能。

目录

001 父母自我成长篇——父母自身成长
003 活动一:非暴力沟通——爱的语言之客观描述
011 活动二:非暴力沟通——爱的语言之表达感受
019 活动三:非暴力沟通——爱的语言之自我关爱
027 活动四:非暴力沟通——爱的语言之明确要求
035 活动五:正面管教,建立家庭GPS
043 活动六:情绪管理,父母先行
049 活动七:解密孩子行为背后的目的与信念
055 活动八:构建多子女之间的亲密桥梁
063 活动九:基于ABC行为模式的行为干预方法
071 活动十:看见孩子,看见更好的自己
077 活动十一:聚焦孩子时的父母与教师
085 活动十二:不以音教,而为人本
089 活动十三:玩音乐,亲子陪伴一起嗨!

097 家园亲子共育篇——亲子互助滋养
099 活动一:爱的流动,有爱来袭
105 活动二:亲爱的,最爱的
113 活动三:好玩的石头与木头
119 活动四:从“粒粒皆辛苦”说起
125 活动五:爱之味:茶点DIY
131 活动六:爱之屋:从鸟巢说起的育儿故事
137 活动七:剪出亲子温情,剪活传承艺术
143 活动八:我是环保小达人
149 活动九:探秘大齿轮小齿轮
155 活动十:以体育人,从爸爸陪伴开始
163 活动十一:水果大聚会
167 活动十二:小狗洗澡
171 活动十三:甜蜜开端:花花和牛牛

177 家庭养育实践篇——父母心语
179 适当放手,让姐姐树立好榜样
182 陪伴
184 爸爸出差的日子
186 牵手!爷儿俩一起大胆朝前走
189 成长道路上的小小坚持
192 什么都得听你的,是吗?
195 四岁小朋友的“说明书”
198 你好,我的太阳
201 生活就是一面镜子
204 三五小事话育儿
208 爱得饱满
211 满满轶事
214 喜“烨”集
217 爱子之心——致亲爱的儿子一封信
220 在阅读学习中成长
223 时光不语,静待花开
226 亲子美育也可以很简单

发送电子邮件联系我们