高水平应用型大学一流专业人才培养改革与实践优秀案例集

专业建设是人才培养的重要基础，也是提升学校办学水平的重要抓手。教育部一 流本科专业“双万计划”建设，对于地方高校做强一 流本科、建设一 流专业、培养一 流人才具有重大意义。北京石油化工学院把一 流本科专业建设作为反映学校本科人才培养水平和社会认可度的重要标志，通过顶层设计、集中优势资源，鼓励各学院积极抓住机会，做好申报和建设工作，走出了一条“外延拓展”与“内涵建设”相结合的一 流本科专业建设之路。

专业建设是人才培养的重要基础，也是提升学校办学水平的重要抓手。教育部一流本科专业“双万计划”建设，对于地方高校做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才具有重要意义。北京石油化工学院把一流本科专业建设作为反映学校本科人才培养水平和社会认可度的重要标志，通过顶层设计、集中优势资源，鼓励各学院积极抓住机遇，做好申报和建设工作，走出了一条“外延拓展”与“内涵建设”相结合的一流本科专业建设之路。
北京石油化工学院创建于1978年，是一所以工为主，工、理、管、经、文多学科相互渗透，具有鲜明工程实践特色的普通高等学校。学校由北京化工学院二分院、北京石油化工专科学校发展而来，1992年更为现名。学校下设11个教学院(部)，开设38个本科专业，拥有机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程、工商管理6个硕士学位授权学科，审计、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、生物与医药7个硕士专业学位授权类别，1个博士后科研工作站。截至2022年，学校共有20个专业获批一流本科专业建设点，占在招本科生专业数的近85%（在招专业24个），其中国家级一流本科专业建设点8个，北京市重点建设一流专业3个，北京市级一流本科专业建设点13个，这为学校 “十四五”期间形成高水平、高质量的本科教育奠定了较好的基础。
本案例集收录的26篇案例，反映了北京石油化工学院坚持“立德树人，以本为本”，推进“四个回归”， 加强与提升专业建设，全面提高人才培养能力等方面的深入思考和大胆实践。根据研究内容的不同，本书分为德智体美劳全面发展育人体系建设、“课程思政”示范课建设、“以学生为中心”教学范式改革、一流课程建设、一流专业建设与专业认证五个专题。书中的案例，既有教师对课程建设的反思和改革的尝试，又有对一流专业建设探索之路的记载和凝练。我们将之集结成册，希望通过定期开展研讨交流，促进广大教职员工积极投身办学治校合作，共同推动学校新时代事业发展。
希望本书能给广大读者带来教学上的启示、思考。书中不足之处敬请读者不吝批评指正。

主编
2022年10月

《高水平应用型大学一流专业人才培养改革与实践优秀案例集》共收录相关案例26篇，主要内容涵盖近年来北京石油化工学院教师和教学管理人员在开展德智体美劳全面发展育人体系建设、“课程思政”示范课建设、“以学生为中心”教学范式改革、一流课程建设、一流专业建设与专业认证五个专题研究中所取得的原创性教学改革实践案例和研究成果。
本书可供高等院校相关专业的教师、管理人员及有关的研究人员阅读、交流和参考。

第一章 德智体美劳全面发展育人体系建设 1
以机械创新设计大赛为载体　培养学生的实践能力和创新能力  2
蔡晓君 窦艳涛 张洪伟 刘湘晨 张建军 郭炜 姬宜朋 韩峰
十年磨一剑，美育润无声——卓越工程师美育教育体系构建实践  11
杨钟红 杜冰心 陶丽 陈若梅
安全工程领域现代产业学院建设  21
高建村 庞磊 綦长茂 胡守涛 李阳 吕鹏飞 栾婷婷 张继信 赵杰 宋冰雪 康健 任绍梅 李卫清

第二章 “课程思政” 示范课建设 31
寓思于教，培养品学兼优的高素质应用型焊接专业人才  32
康举 朱加雷 张华 王中辉 黄松涛 罗雨 刘正文
基于OBE理念的程序设计基础课程思政改革与实践  46
王芳 王凯 张晓明 魏薇 崔宁
课程育人、实践创新、持续提升——“统计学”课程思政教学探索与实践  58
赵欣娜
基于全人教育视角的安全人机工程课程思政教学探索  72
康健 高建村 任毅 胡守涛 张继信 代濠源

第三章 “以学生为中心” 教学范式改革 83
以学生为中心、支持学生成长的学习环境的构建  84
仵亚红 李茂盛 孙轶红 陈景皓 丁乔 赵增慧 韩丽艳
“探究式教学”在“工程材料与成型技术基础”课程中的实践应用  100
张建军
以学生为中心的“环境工程设计与概预算”教学改革与实践  107
王楠楠
基于CDIO的“C语言编程实训”课程教学模式构建与实施  116
王淑鸿 刘建东 魏青轩 江慧娜
“以学生为中心”项目驱动成果导向式工程训练教学改革  130
丁杰 马丽梅 隋金玲 关少亚 梅梅 曹建树
“以学生为中心”篮球课程教学改革与实践  145
房晓伟

第四章 一流课程建设 151
“单片机原理与接口技术”国家一流课程  152
曹建树 俞建荣 黄松涛 朱加雷 罗雨
校内外协同育人机制在思政课实践教学中的构建与实践  163
罗道全 陈运辉 初景波 冷文勇
“以学生为中心”的安全管理学课程在人才创新能力培养中的探索与实践  168
亢永 宋冰雪 杨凯 胡守涛

第五章 一流专业建设与专业认证 177
以工程教育专业认证为驱动，构建以学生为中心的三全育人体系，打造新
时代“高材生”的摇篮  178
戴玉华 于建香 伍一波 高大海 杨明山 马兰超 赵明 等
以“崇尚实践、知行并重”为理念编织工程师摇篮，培育一流化工专业应用型工程技术人才  194
李翠清 罗国华 张伟 何广湘 靳海波 等
基于成果导向的制药工程专业人才培养模式改革与实践  211
王腾 何广湘 晁建平 彭效明 居瑞军 温振国 王学重 等
“双碳”背景下能源与动力工程一流专业建设  229
宇波 张伟 孙东亮 李建立 杜文海 俞接成 杨绪飞
数据科学与大数据技术专业产教融合与国际化教育创新模式探索  242
王芳 张晓明 魏薇 沙芸 崔宁 张世博
计算机科学与技术国家级一流本科专业建设的创新研究与实践  255
张晓明 王芳 刘建东 张世博 沙芸 马莉 杨飞 魏薇
“一条能力主线、两级实现矩阵、三段式合作教育”的自动化专业应用型人才培养模式  268
陈增强 唐建 刘昱
夯实内涵提升人才培养质量，协同创新促进专业特色发展——会计学一流本科专业建设探索与实践  283
李海萍 叶江虹 王桦 王湘君 梁渊 徐岭 杨琳
大数据管理与应用一流本科专业建设案例  298
彭珍 王晓伟 王晓 王晓华
以一流专业建设为中心　坚定不移地走内涵发展道路  306
金红梅 吴小华